Rendez-vous pour ce dernier webinaire avant les congés d'été pour interroger la sobriété numérique et comment s'y prendre pour initier une démarche.
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« Apprenance » et ingénierie pédagogique à l’ère numérique : témoignages de chercheurs et de praticiens
Webinaire 8 février 2024 11h30-12h30.
Deux ouvrages écrits par des adhérents du FFFOD font l'actualité en cette rentrée. Jean Vanderspelden et Yamina Bouayad avec "Acteurs et territoires d'Apprenance, zoom sur le réseau des APP", Dorothée Cavignaux-Bros avec "Ingénierie pédagogique et Numérique. Une analyse selon l'approche par les capabilités".
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Enjeux sociétaux et pédagogiques de l’IA
Un peu plus d’un an après l’euphorie ChatGpt, le nombre d’annonces, d’outils et de pratiques ne cesse de déferler dans les médias, les entreprises et en formation. ChatGPT, Claude, Bard, Gemini, le nombre de chatbot ne cesse de progresser.
Rendez-vous le 11 janvier pour ce premier webinaire 2024 dédié à l'IA avec Denis Cristol et Raphaël Grasset.
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Point sur l’actualité juridique
Webinaire du 9 novembre.
Nous avons eu le plaisir d'accueillir Justine POYAU du cabinet LITTLER FRANCE qui nous a présenté les dernières évolutions réglementaires impactant la formation multimodale.
Animation Loïc Tournedouet, directeur projets à l'AFPA.
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Découvrir les Masterclass d’AINOA (ex FFFOD) sur l’hybridation de la formation
Les experts du FFFOD ont présenté le cycle de 4 Masterclass à l'occasion d'un webinaire le 7 septembre sur les thématiques abordées, le format, les objectifs visés.
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Nouveau livre blanc du FFFOD : Etat des lieux sur la VAE à distance et préconisations
Le 14 septembre à l'occasion d'un webinaire, le FFFOD a présenté un nouveau livrable sur une série d'expérimentations de VAE à distance qui ont été mises en œuvre dans différents contextes ainsi que des recommandations pour déployer des dispositifs adaptés aux besoins des apprenants.
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La réalité virtuelle au service de l’inclusion et de la santé
Découvrir comment la réalité virtuelle permet de rendre la formation plus immersive et inclusive. Dans ce webinaire, nous avons le plaisir de vous présenter trois retours d'expérience : dans le domaine de la santé, du handicap et du médico-social.
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Multimodalité et CFA
Le FFFOD présentera à l'occasion d'un webinaire le 16 mars 2023 une production collective conçue comme un outil d'accompagnement des CFA/OFA à leur transformation digitale.
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Un cadre national de référence à l’hybridation de la formation
AKTO, la fédération Les Acteurs de la compétence et le FFFOD vous invitent le 22 FEVRIER de 11h30 à 12h30 à un webinaire de présentation d'Hybrid’Action. Ce dispositif conçu par le FFFOD avec le soutien du ministère du Travail propose un cadre national de référence pour accompagner l’hybridation de la formation. Il porte une double ambition : permettre aux organismes de formation de relever le défi de la transformation digitale et proposer aux financeurs un langage commun et des règles partagées sur cet accompagnement.
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Intelligence artificielle et ancrage des apprentissages
Depuis qu’Hermann Ebbinghaus, le père de la psychologie expérimentale de l'apprentissage a publié en 1885 la courbe de l’oubli et du réapprentissage, un nombre considérable d’études ont été menées pour tenter de comprendre le fonctionnement de la mémoire.
Si ces travaux de recherche en neurosciences, en psychologie cognitive et en sciences de l’éducation n’ont pas encore permis d’aboutir, ils mettent néanmoins en évidence des règles permettant de développer des stratégies de mémorisation profitables à tout apprenant.
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Point de rentrée sur l’actualité juridique
Sanctions pour contrer les dérives du CPF, baisse des coûts-contrats pour l’apprentissage, projet de loi sur la VAE … plusieurs sujets de nature juridique ont marqué la rentrée. Nous les passerons en revue et questionnerons leur impact pour les acteurs de la multimodalité avec Sabrina DOUGADOS, avocate associée au Cabinet Fromont Briens.
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Comment et pourquoi aller au-delà d’un simple référencement des badges ?
Les structures sont de plus en plus nombreuses à proposer des badges de toute nature : de participation, de motivation, de compétences … L’enjeu désormais : identifier les badges porteurs de sens, passer de la liste à l’écosystème, donner de la lisibilité à cette nouvelle modalité de reconnaissance…
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