Rejoindre AINOA (ex FFFOD) c’est : – Intégrer un réseau d’experts de la formation multimodale : spécialistes de l’ingénierie pédagogique […]
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Indicateurs, Qualité et FOAD
Ce GT propose à ses membres de formaliser les articulations possibles entre les processus / les indicateurs / les cadres référentiels de gestion de la qualité (notamment Qualiopi) et la FOAD. La notion d'indicateur induit une centration sur l'aspect exploratoire et ouvert de ce qui fait trace et de ce qui fait preuve en FOAD.
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Nouveaux adhérents : toujours plus de diversité !
Depuis l'AG de juin, beaucoup d'adhérents ont rejoint les rangs du FFFOD. À noter une grande diversité dans l'activité des structures.
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Observatoire du digital learning
Formaliser des livres blancs sur les acteurs du digital learning par grandes activités : financement, stratégie, conception et développement, diffusion. Observer pratiques et usages pédagogiques. Fournir un baromètre, chiffres clés et principales tendances.
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Ne confondons pas illettrisme & illectronisme
Un article de Jean Vanderspelden, consultant ITG Conseil et membre du FFFOD.
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Enquête Digital Learning – 2020
Prestataires de formation, OPCO, entreprises financeurs, participez à l'enquête annuelle sur les tendances et pratiques du digital learning
#DL2020 #formationprofessionnelle
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Jacques Bahry réélu à la présidence du FFFOD fait de l’apprentissage une priorité pour le FFFOD
Le 16 juin avait lieu l’Assemblée générale du FFFOD qui a renouvelé sa confiance à son président Jacques Bahry. Au sein de l’association des acteurs de la formation digitale, Jacques Bahry représente la FFP.
Le bureau a été reconduit dans son ensemble et quatre nouvelles têtes font leur entrée au conseil d’administration : Anne-Valérie AUJAMES (CFA Pôle Pasteur), Cécile COCHARD (FUN MOOC), Frédéric CREUWELS (UIMM), Marc PONCIN (ICADEMIE).
Une délégation à l’apprentissage a été créée et confiée à Olivier Kirsch, directeur du GIFOD.
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Rémunération et FOAD
Des points de blocage ont été remontés au FFFOD sur la question spécifique de la prise en charge de la rémunération du stagiaire lorsqu’il suit une formation pendant son temps de travail dans le cadre d’une FOAD.
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Coûts d’une formation à distance
Identifier les coûts fixes et variables, les différents postes qui entrent en ligne de compte, donner des éclairages aux acheteurs de formation et aux organismes de formation qui souhaitent développer une offre incluant du distanciel, ce sont les principaux objectifs que s'est donné le groupe de travail. Il a abouti à la production de plusieurs livrables réunis dans un guide intitulé "Structure des coûts d'une formation mutlimodale".
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Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la crise sanitaire
Webinaire le 1er juillet 2020 de 14h à 15h avec les témoignages de représentants de quatre OPCO membres du FFFOD.
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AG du FFFOD le 16 juin
Nous vous attendons nombreux à ce grand rendez-vous de notre vie associative. Cette année, compte-tenu de la crise sanitaire, l’AG […]
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TRIBUNE FFFOD : Inventons ensemble la formation de demain !
La crise sanitaire a provoqué un véritable bond en avant de la formation à distance devenue l’unique recours pour assurer la continuité pédagogique. Alors que jusqu’à présent, et malgré un cadre réglementaire favorable, elle restait une exception, le confinement a permis aux acteurs de la formation professionnelle d’expérimenter à grande échelle les principes du distanciel sur un mode learning by doing par la force des choses. En tant que pionniers de la formation à distance, nous souhaitons partager notre analyse de cette crise et nos préconisations sur les bonnes pratiques de la multimodalité.
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