Steven Thénault, Directeur de la formation et de l'éducation au Conseil Régional d'Alsace, nous explique la politique de sa région en matière de formation à distance et d'innovations technologiques.
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Apprendre sans être présent, Didier Paquelin
Didier Paquelin, maître de conférences à l'université de Bordeaux, nous explique que face aux besoins nouveaux en formation, aux publics nouveaux, il est indispensable de redonner du sens aux contenus pédagogiques, de faire des allers/retours entre innovations et besoins.
Ceci fait émerger de nouveaux métiers, ou des façons de faire différentes chez les professionnels de la formation.
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De plus en plus de 3D, Maxime Vauthier
Maxime Vauthier, Chef de projet chez Onlineformapro, nous parle de la plus-value des serious games pour la formation et de l'outil SGTool d'Onlineformapro en cours de développement pour produire rapidement des serious games 3D en environnement flash.
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Apprendre en s’incarnant, Olivier Lamirault
Olivier Lamirault, directeur d'Ingenium Polytechnicum de Normandie, nous présente l'impact des outils numériques sur les apprentissages, notamment par l'implication de l'apprenant, qui s'incarne en avatar.
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Arrêter de faire semblant, Adrien Ferro
Adrien Ferro, responsable du développement du master Ingénierie de l'e-formation à l'université de Rennes 1, nous fait part de ses réticences face à l'usage qui est fait des technologies numériques en formation.
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Moins de bling-bling et plus de sens, Stéphanie Vincent
Stéphanie Vincent, Chargée de projet numérique à l'Institut FEPEM, nous fait part de ses réactions à propos des 8es rencontres. Pour elle, la professionnalisation des acteurs et le centrage sur l’utilisateur-apprenant qui ne sont pas abordés sont fondamentaux.
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Région et orientation, Cathy Laurent
Cathy Laurent, directrice adjoint de l'éducation et de la formation au Conseil Régional d'Alsace, vient nous parler des TIC associés aux problématiques d'orientation professionnelle.
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Les technologies sont neutres, Jacques Bahry
Jacques Bahry, Président du FFFOD, rappelle les rapports complexes entre les technologues et les pédagogues, et affirme que les technologies sont neutres, mais qu'ensuite tout dépend de l'usage que l'on en fait.
Intervention aux VIIIèmes rencontres du FFFOD à Strabourg
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Une plongée dans le web abyssal, Jean Paul Pinte
Jean Paul Pinte, maître de conférences à l'université catholique de Lille, nous fait entrer dans le monde du web abyssal, à travers son enseignement de la recherche documentaire auprès des étudiants.
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Serious Game pour le secteur automonile, Chistophe Lobert
Christophe Lobert, responsable du pôle Médias et Systèmes d'information au GNFA, vient nous présenter un serious game destiné à répondre aux enjeux actuels de l'automobile.
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