La crise sanitaire a complètement bousculé les représentations de l’éducation et de la formation tout au long de la vie en mettant en évidence les défis rencontrés par les appareils de formation en Europe pour assurer la continuité pédagogique pendant l’épidémie.
L’Union européenne en a tiré les premiers enseignements dans une recommandation du Conseil qui prône le développement d’apprentissages mixtes combinant les approches en présentiel avec des environnements d’apprentissage à distance et utilisant différents outils notamment numériques pour une amélioration continue des enseignements et garantir leur capacité d’adaptation.
Recommandation européenne pour les apprentissages mixtes
L’Europe appelle les Etats membres à développer l’hybridation des dispositifs de formation dans une visée inclusive et qualitative.
