Un article de Jean Vanderspelden, expert thématique EPALE et adhérent au FFFOD. Il a été publié en novembre 2018 initialement sur la plate-forme européenne.
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La réalité virtuelle au service des soft skills
La réalité virtuelle est un accélérateur d'immersion prodigieux. Couplée à un serious game, elle engage l'apprenant, capte son attention, créé les conditions d'une information immédiate sur les performances. Quant est-il de son utilisation pour former aux compétences comportementales ?
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Nouvelles têtes au FFFOD
Ils adhérent au FFFOD pour échanger entre pairs sur leurs pratiques professionnelles et contribuer au développement des pédagogies innovantes. Bienvenue à eux !
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Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations
La revue scientifique Distances et médiations des savoirs et l’École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED organisent à Poitiers les 17 et 18 janvier 2019 un colloque international.
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Contribuez au baromètre du digital learning !
Un des objectifs du groupe de travail du FFFOD "Observatoire du Digital Learning" est de réaliser un baromètre annuel des pratiques et des usages. Pour alimenter ce travail, nous faisons appel à votre expertise !
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Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?
Alors que ces technologies se démocratisent depuis deux à trois ans dans les univers du jeu ou du cinéma, elles débarquent maintenant dans le champ de la formation.
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Badges numériques
La plateforme « Apprenant Agile » du Réseau APP vient d'être lancée. Elle permet aux formateurs d’octroyer des badges numériques aux apprenants, marqueurs visuels des apprentissages réalisés dans le cadre d’un parcours de formation en APP.
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Appel à projets pour la formation des réfugiés
Muriel Pénicaud, ministre du Travail, et Jean-Marie Marx, haut-commissaire aux compétences et à l’inclusion par l’emploi, ont lancé, ce lundi 1er octobre un nouvel appel à projets pour l’intégration professionnelle des réfugiés.
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Le certificat CléA s’enrichit d’un module numérique
Par décret n° 2018-779 du 10 septembre 2018, le socle de connaissances et de compétences professionnelles numériques, fait l'objet, d'une certification dénommée CléA Numérique, délivrée par un organisme habilité, sur la base d'un référentiel paritaire.
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Itinéraire numérique d’un formateur d’adultes
Jacques Cartier, enseignant honoraire à l'université de Franche-Comté, consultant expert international et membre du FFFOD évoque dans cet ouvrage sa pratique du numérique au cours de ses années d'enseignement.
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Le développement de l’Afest porté par une volonté politique (Séminaire Afest)
Des représentants de l’État, des Régions et des partenaires sociaux ont réaffirmé l’intérêt d’un déploiement à grande échelle des Actions en situation de travail (Afest) lors du séminaire organisé par le Copanef [1] et le FPSPP [2] mardi 2 octobre à Paris.
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Rapport sur l’AFEST (synthèse)
Quels sont les enseignements de l'expérimentation d'actions de formation en situation ?
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