Ce livre blanc a vocation à éclairer le monde de la formation sur les pratiques du Digital Learning et comment il est perçu par les acteurs.
Il est le fruit d’un groupe de travail du FFFOD lancé en juillet 2018 qui agrège plusieurs travaux :
– une large enquête menée entre mars et août 2019 qui analyse les pratiques et usages pédagogiques de tous les acteurs concernés, fait ressortir des chiffres clés et les principales tendances
– une réflexion sur la formalisation de la chaîne de valeur du Digital Learning, la définition du Digital Learning et l’identification des acteurs en présence
– une veille assurée par les étudiants du Master en Sciences de l’Education IPFA (Ingénierie Pédagogique en Formation des Adultes) de l’université Paris Nanterre sur les technologies du Digital Learning.
– des contributions de chercheurs et de professionnels
En savoir plus sur le groupe de travail Observatoire du Digital Learning
Présentation conférence de presse
https://www.slideshare.net/fffod/une-vision-360-sur-la-ralit-du-digital-learning
Travail de veille des étudiants du Master IPFA de Nanterre 2018/19
– Outils d’animation en présentiel
https://www.slideshare.net/fffod/outils-danimation-en-prsentiel
– Les serious games en formation
https://www.slideshare.net/fffod/les-serious-games-en-formation
– Le mobile learning 1
https://www.slideshare.net/fffod/mobile-learning-1-190669672
– Le mobile learning 2
https://www.slideshare.net/fffod/mobile-learning-2
– Analyse des LMS
https://www.slideshare.net/fffod/analyse-lms
– Réalité virtuelle et augmentée
https://www.slideshare.net/fffod/ralit-virtuelle-et-ralit-augmente
– Outils numériques de simulation
https://www.slideshare.net/fffod/simulation-les-technologies-numriques
– Réalité virtuelle : état des lieux en 2019
https://www.slideshare.net/fffod/ralit-virtuelle-tat-des-lieux-2019
