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Pascal Vanneau, de l’AFPA – L’ingénierie et la recherche-actionDe la genèse au sein de l’Incubateur AFPA à la publication : comment la recherche-action multi-centres a permis d’anticiper les évolutions du numérique, d’intégrer l’IA dans la conception et de structurer des situations de travail adaptées aux futurs enjeux.
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Jean-Luc Peuvrier, de E-Learning Touch’ – L’ancrage entreprise & la mise en applicationL’analyse EdTech sur l’intégration des compétences visées et le retour d’expérience des structures d’accueil des apprenants.
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Laetitia Rivieri, apprenante – Le retour d’expérience apprenantLa parole à une apprenante bêta-testeuse sur la mise en situation réelle et l’appropriation des nouveaux outils pédagogiques.
Concevoir et médiatiser des parcours digitaux innovants à l’ère de l’IA
À l’ère de la transformation des métiers accélérée par l’IA, la formation devient un impératif. Mais comment concevoir des parcours d’apprentissage engageants qui intègrent réellement technologie et pédagogie ? Le nouveau titre professionnel Concepteur Pédagogique Digital (CPD) du Ministère du travail, a été façonné par l’AFPA au plus près du terrain pour répondre à cet enjeu. Ce webinaire propose un décryptage de son ingénierie de conception et de sa mise en application concrète dans les structures.






