Depuis une dizaine d’années, les travaux sur l’évolution de la formation des adultes font de plus en plus souvent référence à l’apprenance, autour de laquelle se cristallise une nouvelle culture de la formation : le développement permanent des compétences sociales et professionnelles grâce à l’apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu’un renversement de perspective qui donne toute sa place au « sujet social apprenant ».
L’apprenance réinterroge les conceptions des chercheurs, formateurs, consultants et décideurs, d’un triple point de vue : le rôle de l’individu apprenant ; les approches pédagogiques de facilitation des apprentissages ; les environnements apprenants.
Ce dossier d’Education permanente entend contribuer à consolider la notion d’apprenance à partir des réflexions actuelles qui la mobilisent, et susciter un débat scientifique et pédagogique sur ce thème (parution : 3 juin 2016).
Au sommaire :
- L’apprenance : des dispositions aux situations – Philippe Carré
- Comment apprendre à travailler demain ? Olivier Charbonnier
- L’apprenance, une contribution déterminante en organisation – Jean-François Roussel
- Apprenance et apprentissages infirmiers informels – Anne Muller
- Apprendre à gérer sa santé – Béatrice Vicherat
- Apprenance en langues étrangères : la réussite face à la complexité – Stephen Scott Brewer
- L’apprenance dans la deuxième moitié de la vie – Dominique Kern, Françoise Lemaire
- Les racines philosophiques de l’apprenance – Bernard Alix
- Les dispositions à apprendre : perspectives sociologiques – Cédric Frétigné
- L’apprenance au prisme de l’approche par les capabilités – Magali Prost, Solveig Fernagu Oudet
- Apprenance, rapport aux sciences et effets de la catégorisation scientifique scolaire – Olivier Las Vergnas
- Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée – Karen Evans
- Généalogie de l’apprenance – Maxime Jore
- Du sentiment d’efficacité personnelle à l’apprenance – Stéphanie Vallée
- L’intérêt : état, transition et disposition – Nora Yennek, Fabien Fenouillet
- L’environnement personnel d’apprentissage : un instrument pour l’apprenance ? Bernard Blandin
- Apprentissage en situation de travail et apprenance – Sandra Enlart, Frédérique Gérard
- Peut-on créer des communautés d’apprentissage ? Denis Cristol
- Les réseaux apprenants à la SNCF – Thierry Raynard
- Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance – Raphaël Grasset
- Les technologies, alliées de l’apprenance ? Christophe Jeunesse, Moïse Déro
