L’apprentissage a beaucoup à gagner avec la multimodalité au regard des perspectives pédagogiques offertes et d’un cadre juridique qui a […]
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Intelligence artificielle et Adaptive learning
Webinaire le 10 mai de 11h30 à 12h30.
Quel est l’apport de l’intelligence artificielle par rapport aux tests informatisés et aux moteurs de règles pour la formation adaptative ? Etat des lieux, cas pratiques et perspectives.
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FOAD : adieu aux relevés obligatoires des temps de connexion
Article de Jean VANDERSPELDEN, administrateur du FFFOD. Quatre ans après la promulgation de la loi septembre 2018 et de ses deux décrets concernant la FOAD et l’AFEST, l’inévitable question sur le relevé des temps de connexion ou sur l’établissement d’une feuille d’émargement numérisée se pose toujours et encore ! Il s’agit de répondre opérationnellement à la manière dont on doit attester, dans ce nouveau cadre réglementaire, de la réalité d’un parcours, d’une action de formation multimodale. De fait, dans une action dite «FOAD», les apprenants ne sont pas systématiquement, ni dans le même temps, ni dans le même lieu, que l’équipe pédagogique assurant le suivi.
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Jeux Sérieux et usages de la gamification ?
Webinaire 14 avril. Mythes et réalités 20 ans après les premiers Serious Games ? L'utilisation du jeu comme mécanisme d’apprentissage avait ses adeptes dès l’Antiquité. Platon notamment préconisait d’utiliser le jeu comme vecteur d’apprentissage. L'ordinateur, les consoles de jeu, internet, les smartphones, le métavers, les Serious Games, les Escape Games, autant d'innovations qui n'ont fait qu'accentuer son utilisation.
Néanmoins, beaucoup se questionnent encore sur les usages, la démarche d'utilisation, l'efficacité pédagogique, les limites, les coûts ....
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Le plaisir d’apprendre en formation des adultes
Webinaire 24 mars 2022. Pourquoi s’intéresser au plaisir d’apprendre en formation des adultes aujourd’hui ? Comment le favoriser ?
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Participez à un atelier de co-construction d’un parcours multimodal
Avec l’appui de la Drieets Ile-de-France, le Synofdes a conduit une étude-action afin de repérer les pratiques et les conditions nécessaires à un développement pérenne des coopérations entre organismes de formation.
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Bienvenue aux nouveaux adhérents !
Depuis le début 2022, 30 nouveaux adhérents nous ont rejoints dont un nouveau sponsor, l'OPCO ATLAS. Cette arrivée annonce de belles coopérations en perspective !
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Et si nous ? Comment relever ensemble les défis du XXIème siècle ?
Fiche lecture de Jean VANDERSPELDEN sur l'ouvrage de François TADDEI "Et si nous ? Comment relever ensemble les défis du XXIème siècle ?" Editions Calmann-Lévy - 2022
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Guide LMS : découvrez le panorama des solutions en 2022
Cette année le nombre de plateformes auditées par le groupe de travail a significativement augmenté car nous avons reçu beaucoup de nouvelles demandes. Au total, 30 plateformes propriétaires et open source ont été analysées par notre équipe pour vous aider à faire votre choix dans une offre très évolutive.
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Conseil de lecture : La présence à distance en e-Formation
Comment se créé une présence à distance entre les apprenants et avec le formateur ? Une question d'actualité depuis la crise sanitaire qui a provoqué un recours massif à la e-Formation. Dans son ouvrage, Annie Jézégou, Professeur des universités et chercheur au laboratoire CIREL à l'université de Lille, propose un nouveau modèle théorique : celui de la présence sociale en e-Formation.
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Adhérer au FFFOD en 2022 !
Après deux années de pandémie et une accélération des pratiques multimodales, vous souhaitez partager vos pratiques professionnelles, consolider vos compétences et connaître les évolutions du secteur ? Rejoignez la communauté de référence qui réunit les acteurs impliqués dans le développement du multimodal en formation professionnelle et dans l'apprentissage.
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Le FFFOD partenaire des Trophées EdTech de la Formation Professionnelle 2022
Les acteurs de la formation professionnelle engagés dans l'innovation s'unissent pour organiser un événement inédit : les Trophées EdTech de la Formation Professionnelle. Le FFFOD en qualité d'expert de la multimodalité s'associe à cette initiative et participera au jury. L'objectif : récompenser des projets inspirants reposant sur des coopérations entre entreprises de formation et structures de la EdTech. Attention les candidatures sont acceptées jusqu'au 26 janvier 2022.
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