Le baromètre du FFFOD s’appuiera sur le travail de veille et d’analyse des usages et pratiques du digital learning réalisé par les étudiants du Master 2 IPFA (Ingénierie Pédagogique en Formation d’Adultes) de l’Université Paris Nanterre sous la direction de Christophe Jeunesse, directeur du département Sciences de l’éducation.
Nous sollicitons les adhérents du FFFOD pour consacrer un peu de temps à un entretien (présentiel, téléphonique ou en visio) avec un(e) étudiant(e) sur la ou les thématiques suivantes :
– AFEST et numérique
– Outils d’animation pour la formation en présentiel : Kahoot, Klaxoon, Poll everywhere, etc.
– Impact de la Réalité Virtuelle dans le domaine de la formation
– Activités de simulation avec le digital
– Serious games
– Mobile learning
– Réalité/virtualité augmentée
– LMS (appréhender les évolutions dans ce domaine)
– Learning analytics – adaptive learning – IA
– Construction et utilisation d’un EPA (Environnement Personnel d’Apprentissage)
Nous vous invitons aussi à nous transmettre tout document que vous jugerez utile (articles, rapports, études, etc.).
Plus d’informations sur le groupe de travail Observatoire du digital learning.
