A l'occasion du Salon Learning Technologies France, le FFFOD présente la nouvelle édition de son comparatif de plateformes d'apprentissage opensource et propriétaires. Acteurs, points forts, tendances nouveautés ...
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Deux décrets qui intéressent les acteurs de la FOAD
Deux décrets ont été publiés le 28 décembre pour une entrée en vigueur le 1er janvier 2019. Ils concernent en partie les actions de formation à distance, leur conventionnement et les modalités de mise en oeuvre. Un arrêté du 21 décembre sur le contrôle du service fait les complète.
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Trois vice-présidents pour le FFFOD
Lors du dernier conseil d'administration qui s'est tenu au CNAM, les administrateurs ont procédé à la nomination de trois vice-présidents et le bureau a été élargi.
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Meilleurs voeux à toutes et à tous !
Toujours plus loin, toujours plus haut ... la devise olympique correspond aux défis qui nous attendent. 2019, année charnière pour la transition numérique de l'écosystème de la formation professionnelle. Le FFFOD et son réseau continueront d'accompagner les acteurs dans ce vaste chantier et d'éclairer leurs choix à l'aune de la réforme. Cette dernière ouvre les portes à l'expérimentation, à l'innovation, elle interroge surtout les acteurs sur leur capacité à se renouveler.
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Les OPCA se forment au digital learning … à distance
Ce projet qui associe le FPSPP, plusieurs OPCA et le FFFOD vise à renforcer les compétences des collaborateurs OPCA sur le Digital Learning et ses enjeux afin de favoriser l’accès à cette modalité de formation.
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Le CNED et les learning analytics
Dans le cadre de ses travaux sur les traces d’apprentissage, le CNED établit un contrat de collaboration avec le LORIA, laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications, pour financer une thèse de recherche sur les learning analytics.
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L’innovation pédagogique sera libérée et encouragée
Un article de Jean Vanderspelden, expert thématique EPALE et adhérent au FFFOD. Il a été publié en novembre 2018 initialement sur la plate-forme européenne.
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Nouvelles têtes au FFFOD
Ils adhérent au FFFOD pour échanger entre pairs sur leurs pratiques professionnelles et contribuer au développement des pédagogies innovantes. Bienvenue à eux !
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Contribuez au baromètre du digital learning !
Un des objectifs du groupe de travail du FFFOD "Observatoire du Digital Learning" est de réaliser un baromètre annuel des pratiques et des usages. Pour alimenter ce travail, nous faisons appel à votre expertise !
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Badges numériques
La plateforme « Apprenant Agile » du Réseau APP vient d'être lancée. Elle permet aux formateurs d’octroyer des badges numériques aux apprenants, marqueurs visuels des apprentissages réalisés dans le cadre d’un parcours de formation en APP.
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Appel à projets pour la formation des réfugiés
Muriel Pénicaud, ministre du Travail, et Jean-Marie Marx, haut-commissaire aux compétences et à l’inclusion par l’emploi, ont lancé, ce lundi 1er octobre un nouvel appel à projets pour l’intégration professionnelle des réfugiés.
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Le certificat CléA s’enrichit d’un module numérique
Par décret n° 2018-779 du 10 septembre 2018, le socle de connaissances et de compétences professionnelles numériques, fait l'objet, d'une certification dénommée CléA Numérique, délivrée par un organisme habilité, sur la base d'un référentiel paritaire.
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