Il s'agit d' identifier les métiers du digital learning et les compétences qui s’y rattachent en définissant un certain nombre de critères de référence afin d'orienter les entreprises ou organismes de formation qui envisagent de démarrer des formations à distance vers les acteurs capables de former leurs collaborateurs.
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Standards e-learning
Le groupe est piloté par Pierre Radlovic de Gocreate solutions.
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Contribution FFFOD à la consultation publique sur les services numériques (juin-juillet 2010)
Les membres du fffod, réunis en assemblée générale le 17 juin 2010, ont décidé de faire une contribution commune à […]
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Favoriser la FOAD dans l’Alternance (2009)
Après notre journée d’étude du 1er févier 2007 “TIC, FOAD et Alternance” qui a réuni de nombreux participants parmi lesquels […]
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Evaluer une FOAD courte (2008-2009)
Sept membres du fffod ont élaboré fin 2008 et début 2009 une liste de critères, à la demande d’un de […]
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Groupe de travail Apprentissage (2008)
En 2008, un premier groupe de travail a mis en place par le FFFOD. Il a permis d’obtenir de la […]
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Politiques de FOAD et politiques d’innovation en formation (2005)
Le FFFOD a proposé à la DGEFP d’organiser une réflexion collective sur les perspectives de la FOAD dans le nouveau […]
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Commission Bonnes Pratiques Commanditaires/Prestataires (2004)
Le FFFOD avait ouvert en mars 2004 un groupe de travail sur les bonnes pratiques entre commanditaires et prestataires de […]
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Groupe de travail Knowledge Management / E-learning (2003-2004)
Ce groupe de travail, animé par Yves Dambach, s’est constitué en septembre 2002. Il s’est intéressé plus particulièrement à la […]
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Groupe de travail Référentiel de Bonnes Pratiques en FOAD (2003-2004)
Le fffod a travaillé d’avril 2003 à avril 2004 à l’élaboration d’un référentiel de bonnes pratiques pour la formation ouverte […]
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Groupe de travail “Conduire un projet de FOAD” (2002)
Cette commission animée par Claire Fage en 2002 a rédigé Le B.A. BA de la FOAD avec un lexique et […]
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Commission Qualité et Certification (2001)
Au cours des travaux de la commission Qualité et certification ouverte début 2001, est rapidement apparue la nécessité de se […]
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