Assemblée générale du FFFOD
Le grand rendez-vous annuel de notre vie associative se tiendra le 15 juin à 14h à Centre Inffo.
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Futur en Seine : cap sur l’intelligence
En 2017, toutes les intelligences seront à l’honneur dans ce grand rendez-vous de l’innovation numérique : artificielles, humaines, collaboratives, créatrices, […]
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Formation en situation de travail (Fest) : plusieurs expérimentations en cours
Ce sont 11 OPCA, au travers de 21 projets, qui expérimentent actuellement ces Fest dans des TPE – PME et […]
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L’impact des décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA
Dans un avenir proche, il sera possible d'effectuer « tout ou partie » à distance l’enseignement délivré par les centres de formation d’apprentis (CFA). Cette possibilité ouvre de nouvelles perspectives pour les CFA.
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Conférence-Débat "Quelle formation pour demain ?" : une thématique au cœur de l’actualité
Animée par des experts et des nouveaux acteurs de la formation professionnelle, cette matinée organisée par l’AGEFOS PME qui s’est […]
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Les tendances du e-learning (web conférence du Fffod)
Un article de Christelle Destombes paru dans le Quotidien de la formation du 20/04/2017. Cet article est diffusé sur le site du FFFOD avec l'aimable autorisation de Centre Inffo.
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Les tendances du e-learning
Le FFFOD a reçu Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice d’iLearning Forum, qui a été interrogée par Loïc Tournedouet de l’AFPA […]
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iLearning Forum – Tendances 2017
Le FFFOD a reçu Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice d’iLearning Forum, qui a été interrogée par Loïc Tournedouet de l’AFPA […]
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Regards croisés sur les badges
A l’occasion de la manifestation APP en Résonance, qui réunit chaque année les organismes de formation détenteurs du label pédagogique […]
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Guide LMS et MOOC 2017
L’édition 2017 du guide LMS & MOOC « Comment choisir sa plateforme ? » vient de sortir. Ce guide, totalement indépendant, est […]
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Certification du digital learning
Il s'agit d' identifier les métiers du digital learning et les compétences qui s’y rattachent en définissant un certain nombre de critères de référence afin d'orienter les entreprises ou organismes de formation qui envisagent de démarrer des formations à distance vers les acteurs capables de former leurs collaborateurs.
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